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1.答案: C

解析:

此題是考查近義實(shí)詞的辨析。

第一空“違反”即不遵照，反著方向做，指行為或思想意識(shí)不符合制度政策、規(guī)律、紀(jì)律等的要求。“違犯”指不遵守法律法則，違背、觸犯。二者的區(qū)別在于“違犯”情節(jié)較為嚴(yán)重，違反的是規(guī)章，違犯的是法律。本題對(duì)象是黨紀(jì)國(guó)法，應(yīng)該用“違犯”，排除A、D。

第二空“制裁”是指用強(qiáng)力管束并處罰有不法行為的人，“懲罰”是指嚴(yán)厲地處罰。“制裁”在程度上要比“懲罰”嚴(yán)厲和強(qiáng)烈。結(jié)合句子可知用“制裁”合適，故正確答案為C項(xiàng)。

2.答案: D

解析:

本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的應(yīng)用。

先看第二空，對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)嫁危機(jī)”，“損人利己”符合語(yǔ)境，排除A、C；再看第一空，“兄弟鬩墻”比喻內(nèi)部爭(zhēng)斗，而文段涉及到國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，“以鄰為壑”更為準(zhǔn)確，排除B；驗(yàn)證第三空，“道德”與“損人利己”這種不道德的行為相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。故正確答案為D。

3.答案: A

解析:

第一空，“雖然實(shí)現(xiàn)了‘九連增’，夏糧又緊接著實(shí)現(xiàn)了‘十連豐’”是當(dāng)下的事實(shí)，“種種    ”顯然是與這種事實(shí)相反的征兆，而不是目前的事實(shí)，“現(xiàn)象”“情況”都是既定事實(shí)，排除C、D；第二空，“隱憂”與“跡象”都是征兆，比“問(wèn)題”更契合文意，所以選A。

4.答案: A

解析:

考查語(yǔ)境搭配的成語(yǔ)辨析與填空。

“孜孜不倦”形容勤奮，指工作或?qū)W習(xí)不知疲倦；“堅(jiān)忍不拔”強(qiáng)調(diào)在困境中保持意志堅(jiān)定；“按部就班”現(xiàn)多指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神；“一絲不茍”指做事認(rèn)真細(xì)致。通過(guò)后文的“日積月累”、“不斷求知”等詞語(yǔ)可知，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且是不停地勤奮學(xué)習(xí)。結(jié)合常識(shí)，荀子認(rèn)為，環(huán)境、教育等固然重要，但它們只是改變?nèi)诵缘耐獠恳蛩?，要使這些外在因素發(fā)揮其應(yīng)有的效用，還須通過(guò)個(gè)人主觀上孜孜不倦的追求——后天自覺(jué)的學(xué)習(xí)。故正確答案為A。

5.答案: D

解析:

此題第一個(gè)空備選四個(gè)詞語(yǔ)意思相近，有區(qū)別的在于語(yǔ)體風(fēng)格不同。其中商量側(cè)重于口語(yǔ)，如這個(gè)事情我們還可以再商量商量。商榷側(cè)重于書(shū)面語(yǔ)，如這個(gè)條例值得商榷。商討具有莊重色彩，如大會(huì)商討了如何解決教育公平的問(wèn)題。商議用于較普通的場(chǎng)合。根據(jù)第一個(gè)空的主語(yǔ)：尾號(hào)限行政策。我們可以判斷用商榷更為合適。防備負(fù)面作用搭配恰當(dāng)，未雨綢繆即提前做好準(zhǔn)備，放入第三個(gè)空合適，故本題答案為 D 項(xiàng)。