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很多考生在面試答題過(guò)程中，往往會(huì)僅僅關(guān)注于題目本身，這并不是不對(duì)，但如果只是就題論題，不僅會(huì)把自己當(dāng)成了一個(gè)答題機(jī)器，還會(huì)說(shuō)來(lái)說(shuō)去切不中要害，答不出考官真正想考察的點(diǎn)。因此，廣大考生一定要記住，面試只是一種手段而非最終目的，只有先分析題目，弄懂題目的考點(diǎn)、搞清楚考官出此題的意圖，才能真正答出考官想了解的內(nèi)容來(lái)。

例一：你走上工作崗位之后，所從事的工作與自己的專業(yè)不符，請(qǐng)問(wèn)你該怎么辦?

很多考生在面對(duì)這道題的時(shí)候，往往會(huì)大談特談自己該怎么學(xué)習(xí)怎樣提高，相信領(lǐng)導(dǎo)最終會(huì)看到我的實(shí)力認(rèn)可我，將我放在合適的崗位，或者，如果領(lǐng)導(dǎo)一直沒(méi)有將我調(diào)崗，我也會(huì)怎樣委婉的跟領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)，等等。但是我們疏忽了，沒(méi)有動(dòng)腦筋去想一想，考場(chǎng)上為什么會(huì)出現(xiàn)這道題。結(jié)合我們現(xiàn)實(shí)生活，從事的工作與專業(yè)不匹配，這種情況太多太多。我們都知道，書本上所學(xué)與實(shí)際工作還是會(huì)有很大區(qū)別，所以剛進(jìn)入職場(chǎng)，不可能一上來(lái)就會(huì)從事專業(yè)性的工作這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。也許我們所報(bào)考的崗位，是真的與自己的專業(yè)不匹配，那我們究竟是只想從事與自己專業(yè)匹配的工作以體現(xiàn)出自己的“價(jià)值”，還是說(shuō)我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，干一行愛(ài)一行，這才是作為考官最想了解的。因此我們?cè)诖痤}中，就最好不要出現(xiàn)諸如“我相信通過(guò)我的努力領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)看到我的實(shí)力認(rèn)可我的能力”等等暴露出自己狹隘擇業(yè)觀的話語(yǔ)來(lái)。

因此，我們就應(yīng)該在答題過(guò)程中，在入題時(shí)就明確表態(tài)：所從事的工作與自己的專業(yè)不符，我認(rèn)為這是很正常的事情，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校里對(duì)專業(yè)知識(shí)的所學(xué)大都停留在理論層面，與實(shí)際工作還是有很大差別，因此我們首要任務(wù)并不是做專業(yè)性的工作，而應(yīng)該明白，磨刀不誤砍柴工，我們作為新入職的人，就應(yīng)該從最基礎(chǔ)的事情做起，讓自己盡快融入到單位中來(lái)，盡快上手工作，這才是最重要的。更何況，領(lǐng)導(dǎo)這么安排自有他的道理，我們作為下屬，也應(yīng)該積極服從。或者：所從事的工作與自己的專業(yè)不符，我認(rèn)為這是很正常的事情，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校里不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更重要的是，我們學(xué)習(xí)的是一種學(xué)習(xí)的能力，而這種學(xué)習(xí)能力，是可以遷移到日后的工作過(guò)程中的。因此，我會(huì)積極服從工作安排，干一行、愛(ài)一行，在做中學(xué)在學(xué)中做，不斷讓自己更加適應(yīng)單位的各項(xiàng)工作需要。

例二：你在單位里工作非常勤奮，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的重用和提拔，你該怎么辦?

這道題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，考生一看就知道，這不就是考察人際關(guān)系里的“以工作為中心”原則，工作中產(chǎn)生的不順利，要多思考自己在工作中存在的不足嘛，于是就開(kāi)始大談特談：一定要反省，要檢討自己做得不對(duì)的地方，爭(zhēng)取讓自己變得越來(lái)越好，最終領(lǐng)導(dǎo)一定能夠看到我的付出認(rèn)可我的能力。這么回答，就又在不經(jīng)意間掉入了答題陷阱。確實(shí)，工作勤奮卻得不到重用和提拔，一定有我們自身存在的問(wèn)題，比如是不是只有蠻力而沒(méi)有智慧?比如是不是只對(duì)工作認(rèn)真性格卻很孤傲不愿與同事交往等等。但僅僅只有這些嗎?顯然不是。想一想，任何一家單位或部門，究竟是重要的崗位多還是人多?很顯然，是人多。那么，不管有多努力，必然會(huì)有一部分人不能得到提拔、不能坐在單位里的核心位置上。面對(duì)這樣的情況，我們是選擇“看破紅塵”、灰心喪氣，得過(guò)且過(guò)，還是愿意一如既往的保持積極的干勁投入工作，不為別的，只為了自己在工作中因?yàn)樽陨韮r(jià)值的實(shí)現(xiàn)而獲得存在感，也就是說(shuō)，我們的求職動(dòng)機(jī)，是為了名利還是為了自己內(nèi)心的追求，這才是考官最想要了解的。

因此，面對(duì)這個(gè)題，我們就應(yīng)該表態(tài)：面對(duì)題目中這種情況，我會(huì)保持一顆平和的心態(tài)正確面對(duì)而不會(huì)因此頹廢沮喪，因?yàn)槲液芮宄松硗庵?，我工作的目的不是為了得到重用和提拔，而是為了讓自己能夠成為一個(gè)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然工作很勤奮卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的重用和提拔，也會(huì)給我敲響一個(gè)警鐘。一個(gè)人是否真的優(yōu)秀，不僅僅看他是否勤奮，還有工作能力、工作效率、工作業(yè)績(jī)、群眾基礎(chǔ)等等。因此我也一定會(huì)積極自我審視，反思自己的不足，努力向真正的優(yōu)秀看齊。

通過(guò)以上兩個(gè)例子可以看出，要想把題目答出來(lái)很容易，而要想真正的答到點(diǎn)子上，則需要我們學(xué)會(huì)思考，去弄清楚題目的考點(diǎn)、真正深入了解考官的意圖，只有這樣，才能讓我們真正是在交流思想，而非矯揉造作的“答題”。